Si tratta di un’attività rivolta alle scuole superiori del territorio, che risponde al desiderio di coinvolgere gli adolescenti in un evento culturale offrendo loro la possibilità di viverlo dall’interno, rendendoli protagonisti del racconto della sua preparazione, di ciò che accade in scena e del dietro le quinte.

È un progetto di sviluppo e coinvolgimento del pubblico delle performing arts dedicato agli studenti delle superiori: un laboratorio teorico-pratico per vivere un evento culturale in modo interattivo e divertente, armati di smartphone e fotocamere!

I partecipanti saranno inizialmente formati sull’utilizzo attivo dei social media, in seguito diventeranno “social media reporter” dell’evento, raccontando il dietro le quinte degli spettacoli, i luoghi che li ospitano e le persone che li realizzano. Sarà un’occasione utile per gli studenti che potranno conoscere meglio le possibilità delle nuove tecnologie e raccontare la propria esperienza in rete, utilizzando l’anima ludica e l’immediatezza dei social.

Possibili step

• incontri teorici in orario scolastico, in cui sarà introdotto l’evento, il progetto e verranno dati elementi e strumenti della comunicazione web e del “social media storytelling”, concentrandoci su Instagram e TikTok
• incontri in orario pomeridiano e serale, nei luoghi dell’evento in cui si andranno ad esplorare e documentare i dietro le quinte, gli allestimenti e le prove degli spettacoli
• visioni collettive degli spettacoli
• incontri con artisti e/o staff
• proiezione di un Instagram Wall con i post realizzati dai ragazzi stessi e presentati in video nel luogo più “caldo” dell’evento (nel foyer, al bar ecc.) negli orari di maggior afflusso
• contest Instagram che premierà i migliori “Iger” (chi avrà realizzato i post più in linea con l’idea del progetto)

• coinvolgimento pubblico giovane attraverso l’intrattenimento educativo
• promozione “live” dell’evento (creazione e condivisione contenuti)
• raccontare un evento con occhi nuovi creando un’immagine accattivante verso stakeholders e territorio
• formazione sul web 2.0 (social media management, social media storytelling)
• staffetta intergenerazionale (contaminazioni fra studenti, artisti, operatori e spettatori